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三门峡市陕州没行情是什么意思区一中:开展数学分层教学主题研讨会

作者:admin      发布日期:2019-10-25   点击:

      为促进数学课堂教学质量的进一步提高,没行情是什么意思本着“彼此学习、彼此促进”的教学理念, 10月16日我校数学教研组开展了一场以《数学教学中存在的困惑与应对策略》为主题的教学研讨活动。

      会上阴江华、邓玺华、刘芳三位老师分享了自身在教学中遇到的困惑以及个人的应对策略。

阴江华老师发言

        精心设计每一道试题,对差别层次的学生采取差别的计分方法,使各个层次的学生都有收获,并充分利用选做题,蹦迪行情王是什么意思一题多变,一题多解,开放型标题问题,探索性标题问题表现对能力的培养,使学生受到各方面创造性思维的训练。

邓玺华老师发言

        教师在学生合作学习过程中起到四点作用:一、参与小组学习过程,有无行情啥意思了解其速度。二、了解讨论中不能解决的问题。三、组织学生有序讨论,并引导学生质疑问难,启发学生思维。分层教学要表现因材施教原则,充分调动学生学习数学的积极性。让各类学生获取差别程度发展,最终提高数学成绩。

刘芳老师发言

       分层教学过程中,微信行情什么意思要掌握教学标准,教学过程要有针对性,对普通生而言,必需强化基础知识的教学,不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距,微信行情语句要按照学生的情况,有针对性地进行教学。

康转霞副书记总结了此次教研活动

      教学就像做人需要真诚,只要认真的反思,适时的调整,必能打造出高效课堂,了解收微信平台新行情提高教学质量。        

康秀丽老师传达了学校领导对数学教研组的几点要求:

1、增强信心,积极找措施,按照学生的反馈,及时调整教法,内容的难易程度,微信市场行情缩小学生间的差距。

2、对学生要有耐心,不要给学生贴标签。对于成绩差的学生抓基础,耐下性子慢慢教,在学生原有的基础上有所进步就是成效。

3、数学教学要生活化,注重应用,理论要结合实际,实践能力要提升。

4、实施分层教学,目标分层,内容分层,习题分层,测试分层,要让学生有成就感,针对差别的学生找具体的实施措施,因材施教。实施优生激励选拔,例如:设擂台赛,增设“数学达人”奖项等。

5、加强班级文化建设,培养学生凝聚力,提升课堂学习氛围。

6、善于运用多媒体,例如:几何王软件的使用,进而提升学生学习的积极性,让数学知识直不雅观化,简单化。

7、加强命题研究,对于章节的知识点,重难点,易错的,易混点多加练习,反复练习,进而巩固提高,提升教学效果!

      数学教学需要常规,需要常态,课堂需要真实,需要自然,更需要坚持下去,常抓不懈,我相信,只要大家认真反思,认真总结,及时调整,教学成绩的提高将会指日可待!

(来源:三门峡市陕州区第一初级中学)



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